Psicologia

Quatro habilidades que crianças inteligentes precisam ter sucesso que vão além dos livros

Quatro habilidades que crianças inteligentes precisam ter sucesso que vão além dos livros

Criar crianças inteligentes nĂŁo Ă© ensinar aos testes; Ă© sobre a construção de inteligĂȘncia. As crianças que podem buscar informaçÔes, conectar idĂ©ias e aplicar o que aprenderam nĂŁo sĂŁo apenas inteligentes em livros ou em escolas, sĂŁo inteligentes em relação Ă  vida. Cultive o sucesso do aluno com essas habilidades essenciais, incluindo mentalidade de crescimento, abordagem investigativa, inteligĂȘncia emocional e auto-expressĂŁo.

Mentalidade de crescimento

O que Ă© isso: Crianças inteligentes definem a inteligĂȘncia em termos de aprendizado, nĂŁo como uma caracterĂ­stica fixa. DĂ©cadas de pesquisa da psicĂłloga do desenvolvimento Carol Dweck, Ph.D. e seus colegas mostram crianças que pensam em termos de capacidade desistir rapidamente quando desafiadas. Eles vĂȘem o fracasso como prova de que nĂŁo tĂȘm o que Ă© preciso, nĂŁo como um sinal para investir mais esforço ou tentar outra abordagem. Uma mentalidade de crescimento Ă© mais saudĂĄvel e mais produtiva. Crianças que acreditam que a inteligĂȘncia Ă© desenvolvida nĂŁo sĂŁo desencorajadas pelo fracasso. Eles nem acham que estĂŁo falhando; eles acham que estĂŁo aprendendo, explica Dweck. Esses alunos buscam desafios, pensam de forma criativa e prosperam, apesar dos contratempos.

Como construĂ­-lo: Reforce a crença de que os talentos sĂŁo desenvolvidos, nĂŁo uma questĂŁo de herança biolĂłgica, aconselha Dweck. Elogie seu filho por seus esforços e persistĂȘncia, e nĂŁo por inteligĂȘncia. Diga: “Tenho orgulho de vocĂȘ por tocar uma mĂșsica tĂŁo difĂ­cil, vocĂȘ realmente ampliou suas habilidades” em vez de “VocĂȘ Ă© um mĂșsico talentoso”. Compartilhe histĂłrias de cientistas, atletas e artistas que modelam a paixĂŁo pelo aprendizado e a dedicação ao desenvolvimento. Crianças inteligentes precisam de modelos de trabalho esforçados.

Abordagem investigativa

O que Ă© isso: Crianças inteligentes podem definir um problema, formular opçÔes, testar possĂ­veis soluçÔes e decidir sobre um curso de ação. Essas sĂŁo habilidades importantes para a vida. “Os professores em sala de aula lutam para tornar mais prĂĄtico o aprendizado de ciĂȘncias, tecnologia, engenharia e matemĂĄtica”, diz Dave Hespe, ex-diretor executivo interino do Liberty Science Center em Jersey City, NJ e comissĂĄrio de educação do Departamento de Nova Jersey de Educação. Jardins zoolĂłgicos, aquĂĄrios, parques e centros de ciĂȘncias sĂŁo fantĂĄsticos laboratĂłrios de aprendizado.

Como construĂ­-lo: Ensine conceitos e habilidades de investigação em cada estĂĄgio do desenvolvimento do seu filho. Dobre sua receita de biscoitos e deixe que as crianças determinem quanta manteiga e farinha vocĂȘ precisa, diz Hespe. Estude pontes que vocĂȘ cruza para entender seu design. Pergunte Ă s crianças como elas poderiam atravessar o rio sem uma ponte. Pesquise tipos de nuvens on-line e formule uma hipĂłtese sobre o clima de amanhĂŁ. Envolva a curiosidade de seus filhos fora da sala de aula e modele estratĂ©gias de solução de problemas. A pesquisa no mundo real torna as crianças inteligentes mais inteligentes.

Inteligencia emocional

O que Ă© isso: Crianças inteligentes reconhecem e regulam suas prĂłprias emoçÔes e simpatizam com os outros. “As crianças que desenvolvem essas habilidades no inĂ­cio da vida obtĂȘm melhores notas, sĂŁo menos suscetĂ­veis Ă  ansiedade e Ă  depressĂŁo e tĂȘm relacionamentos mais saudĂĄveis ​​e gratificantes”, diz Linda Lantieri, diretora do The Inner Resilience Program e co-fundadora do Resolving Conflict Creatively Program, um programa de aprendizado social e emocional implementado em mais de 400 escolas. As crianças que conseguem se acalmar quando estĂŁo estressadas estĂŁo prontas e sĂŁo capazes de aprender com suas experiĂȘncias, sem distrair o drama emocional.

Como construĂ­-lo: Regular emoçÔes nĂŁo significa sufocĂĄ-las, diz Lantieri. NĂŁo diminua os sentimentos do seu filho; ajude-o a entender o que os estĂĄ causando. Aumente seu vocabulĂĄrio relacionado Ă  emoção, apresentando-o a palavras como zangado, frustrado, ciumento, excitado e exaltado. As crianças devem ser capazes de descrever seus sentimentos com alguma especificidade, diz Lantieri, em vez de dizer que se sentem bem ou mal. Seja um treinador de emoçÔes: incentive seu filho a explorar seus sentimentos e adotar a perspectiva emocional dos outros. A empatia nĂŁo Ă© automĂĄtica; Ă© aprendido. Use suas prĂłprias perturbaçÔes, pois as oportunidades de ensino explicam passo a passo como vocĂȘ para, acalma-se, reorienta-se e depois age.

Auto-expressĂŁo

O que é isso: Crianças inteligentes desenvolvem um forte senso de auto. Eles conhecem seus próprios pontos fortes e desafios e tomam decisÔes såbias. As crianças anseiam por uma sensação de singularidade e podem se sentir pressionadas por demandas intensas para obter boas notas, se encaixar socialmente e crescer antes de estarem prontas, diz Brandie Oliver, professora assistente de educação de conselheiros da Universidade Butler em Indianåpolis, Indiana. própria identidade pode ser estranha e frustrante. Também sujeita as crianças ao risco, diz Oliver. A pressão dos colegas sobre ålcool, drogas e sexo força as crianças a tomar decisÔes difíceis. O bullying pessoalmente ou online também é uma ameaça. As crianças precisam de habilidades para se defender.

Como construĂ­-lo: “É comum os pais pensarem que estĂŁo no cĂ­rculo quando nĂŁo sabem tanto quanto pensam”, diz Oliver. “As crianças compartilham informaçÔes com os pais atravĂ©s de um filtro.” Às vezes, embelezam ou omitem detalhes importantes. Ouça profundamente e incentive o compartilhamento. Valide a perspectiva do seu filho mesmo quando vocĂȘ nĂŁo concorda, diz Oliver. Modele o uso de mensagens “I”, como “eu acho” ou “eu sinto”. A auto-expressĂŁo Ă© crucial para o bem-estar pessoal e o sucesso social. As crianças que podem expressar suas opiniĂ”es respeitosamente se tornam membros produtivos da comunidade.

Esta postagem foi publicada originalmente em 2012 e Ă© atualizada regularmente.

Back to top button

Bloco de anĂșncios detectado

VocĂȘ deve remover seu AD BLOCKER para continuar usando nosso site OBRIGADO