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É uma prática tão comum na minha escola infantil que eu nunca pensei duas vezes sobre isso, como sempre estive do lado dos professores quando se tratava de todas as disciplinas da sala de aula. Não estou familiarizado com o que eles lidam dia após dia e com as técnicas e estratégias de gerenciamento de sala de aula que precisam empregar. Assim, como a maioria dos pais, eu confio totalmente neles (e na administração das escolas) para realizar o que eles vêem como formas de disciplina necessárias e adequadas.
Mas, nos últimos anos, uma dessas formas de disciplina não apenas foi submetida a um exame minucioso, como também passou a ser uma das formas de disciplina mais amplamente usadas em toda uma variedade de infrações. E o que é isso? Ser impedido de participar do recesso diário.
Os alunos de hoje são impedidos (ou levados a sentar-se durante o recreio) como conseqüência de tudo, desde tarefas atrasadas nos trabalhos de casa e formulários não assinados dos pais até interrupções gerais na sala de aula. É uma prática extremamente comum – uma que, segundo um estudo, ésendo usado por mais de 81% das escolas, e um que os diretores da escola relatam é usado como uma punição em 77% das vezes.
Embora seja uma prática que os professores afirmam ser altamente eficaz, ela também pode ter algumas consequências sérias.
Todos estavam cientes dos muitos e abrangentes benefícios do recesso diário,e jogo livre ao ar livre em geral. Estudo após estudo, confirma que as crianças precisam dessa folga diária dos acadêmicos e que ela desempenha um papel crucial e necessário no desenvolvimento criativo, social e emocional da criança.
Então, por que as escolas estão empenhadas em tirar essa prática diária vital?
Bem, por um lado, os professores de hoje dizem ter pouca escolha quando se trata de disciplina em sala de aula.A professora da Faculdade de Educação Olga Jarrett afirma que os educadores usam essa punição porque simplesmente não sabem mais o que fazer. Em uma sala de aula cheia de alunos indisciplinados, os professores sentem que tirar o recreio é uma das poucas opções para manter o controle. É uma conseqüência que os alunos se sintam imediatamente e não exigem aprovação ou uma nota enviada para casa dos pais. O recesso foi feito para parecer um privilégio conquistado, em vez de um intervalo regular e consistente no dia em que crianças e professores precisam. E quando é feito para ser algo que as crianças sentem que precisam ganhar, torna-se algo fácil de tirar quando parece que elas não o mereceram.
Para acrescentar insulto à lesão, geralmente são aquelas crianças inquietas e inquietas que realmente precisam mais do recesso, mas que parecem também tirá-lo do lugar. Sheila Kahrs, diretora da Haymon-Morris Middle School, em Winder, Geórgia, acredita que a prática de punir as crianças por mau comportamento, fazendo-as ficar de fora em parte ou todo o recesso, pode ter o efeito negativo de piorar o problema quando as crianças perdem o sono. oportunidade de fazer uma pausa e eliminar o excesso de energia.
Recentemente, até a Academia Americana de Pediatria se envolveu no debate sobre o recesso, emitindo uma declaração impressionante sobre o papel crucial do recesso e a prática de retê-lo. É algo que os pais podem compartilhar com o distrito escolar local, caso se preocupem com o fato de essa prática ser realizada com muita frequência. Ele afirma: “O recreio é uma pausa necessária no dia para otimizar o desenvolvimento social, emocional, físico e cognitivo da criança. Em essência, o recreio deve ser considerado um momento pessoal da criança e não deve ser retido por razões acadêmicas ou punitivas.
A Associação Nacional de Esportes e Educação Física também entrou na conversa recentemente, afirmando: Os estudantes não devem ter o recesso negado para que possam concluir o trabalho em sala de aula ou como forma de punição.
Atualmente, um ressurgimento do recesso está em andamento em todo o país, com muitos distritos locais e estaduais implementando diretrizes rigorosas e mínimos de tempo, mas especialistas dizem que ainda não é suficiente, e só conseguiremos oferecer aos professores uma alternativa maior para a disciplina. Algumas dessas alternativas incluem uma abordagem mais centrada no positivo e vincular a disciplina correta na correlação direta ao comportamento problemático. Por exemplo, em vez de Ao lidar com um aluno que foi rude ou malvado com outro aluno, afastando o tempo de folga da criança, os professores podem esperar que o aluno peça desculpas e talvez perca apenas o primeiro ou dois minutos do intervalo para refletir sobre o que eles fizeram de errado.
Os pais podem e precisam estar na linha de frente da defesa do recesso entrando em contato com o distrito escolar local e também trabalhando em cooperação com os professores na disciplina e no gerenciamento da sala de aula. Ao permanecermos envolvidos na criação e implementação da política de recreio, podemos garantir que nossos filhos não continuem perdendo em um dos eventos mais importantes da escola.
