Sa√ļde

Por que me pedem para preencher uma lista de verificação de comportamento infantil?

Por que me pedem para preencher uma lista de verificação de comportamento infantil?

A Lista de Verifica√ß√£o de Comportamento Infantil (CBCL) √© a ferramenta mais usada para avaliar problemas emocionais e comportamentais em crian√ßas. A lista de verifica√ß√£o fornece uma maneira r√°pida e eficiente para um profissional de tratamento coletar informa√ß√Ķes sobre o humor e o comportamento da crian√ßa.

A CBCL consiste em uma série de perguntas que geralmente são respondidas pelos pais ou responsáveis. O profissional avalia as respostas e os resultados podem ajudar a orientar a avaliação ou o tratamento (se necessário).

Por que CBCL é usado

As informa√ß√Ķes obtidas no CBCL podem ser usadas de v√°rias maneiras. Um m√©dico pode usar a ferramenta para determinar se uma crian√ßa deve ser encaminhada a um profissional de tratamento em sa√ļde mental. Ou, um fornecedor de tratamento de sa√ļde mental pode usar o CBCL para avaliar √°reas espec√≠ficas de preocupa√ß√£o.

O CBCL n√£o fornece um diagn√≥stico de sa√ļde mental, mas pode fornecer informa√ß√Ķes ao prestador de tratamento para ajudar no processo de diagn√≥stico. Por exemplo, as pontua√ß√Ķes podem revelar que uma crian√ßa com problemas comportamentais tem um problema de sa√ļde mental subjacente, como ansiedade. O tratamento da ansiedade pode ser um componente essencial para melhorar o comportamento.

√Äs vezes, a CBCL ajuda no atendimento gerenciado. As pontua√ß√Ķes podem ajudar um m√©dico ou fornecedor de tratamento de sa√ļde mental a mostrar a uma companhia de seguros de sa√ļde que um tratamento espec√≠fico √© necess√°rio.

Também pode ser administrado em intervalos para verificar o progresso da criança. Um terapeuta pode usá-lo para verificar se a terapia está ajudando na depressão ou ansiedade de uma criança, ou um psiquiatra pode administrá-lo para verificar se a medicação para o TDAH está reduzindo os sintomas da criança.

A ferramenta de avaliação

A CBCL é frequentemente dada aos pais ou cuidadores para que a criança complete. Há também um formulário de relatório do professor que pode ser entregue aos professores da criança.

As perguntas avaliam o comportamento, a competência social e o funcionamento acadêmico da criança (quando a criança frequenta a escola).

A pessoa que responde √†s perguntas documenta a veracidade das declara√ß√Ķes usando uma escala Likert: 0 = N√£o √© verdade, 1 = Um pouco ou √†s vezes √© verdade e 2 = Muito verdadeiro ou quase sempre √© verdade.

Existem duas vers√Ķes diferentes da CBCL:

  • Pr√© escola: Esta vers√£o √© adequada para crian√ßas de 18 meses a 5 anos. Os pais ou cuidadores pr√≥ximos (como creches) relatam com que frequ√™ncia um comportamento espec√≠fico ocorreu nos √ļltimos dois meses. Cont√©m 100 perguntas de comportamento problem√°tico.
  • Idade escolar: Esta vers√£o √© usada para crian√ßas de 6 a 18 anos. Cont√©m 118 perguntas sobre comportamento problem√°tico.

A lista de verificação leva apenas 15 minutos para ser concluída e pode ser pontuada em 10 minutos.

Pontua√ß√Ķes

Um profissional treinado classifica o teste. As respostas s√£o pontuadas e as √°reas problem√°ticas s√£o divididas nas oito categorias a seguir:

  1. Comportamento agressivo
  2. Ansioso / Deprimido
  3. Problemas de atenção
  4. Comportamento para quebrar as regras
  5. Queixas som√°ticas
  6. Problemas sociais
  7. Problemas de pensamento
  8. Aposentado / Deprimido

Existem duas escalas de banda larga que combinam v√°rias escalas. A pontua√ß√£o de problemas de internaliza√ß√£o avalia a pontua√ß√£o de reclama√ß√Ķes ansiosas / deprimidas, retiradas / deprimidas e som√°ticas. Os problemas de terceiriza√ß√£o abrangem os dom√≠nios do comportamento agressivo e a quebra das regras.

Os escores da CBCL podem ser comparados aos escores normais de crian√ßas da mesma faixa et√°ria. Pontua√ß√Ķes mais altas indicam problemas maiores. As pontua√ß√Ķes s√£o consideradas normais, lim√≠trofes ou cl√≠nicas.

Prós e contras

O CBCL √© bem pesquisado e amplamente utilizado. √Č atualizado periodicamente para refletir as altera√ß√Ķes no Manual de diagn√≥stico e estat√≠stica.

Também é barato administrar e fácil de qualificar, facilitando a coleta de dados. Os relatórios gerados por computador estão disponíveis com comentários e a avaliação compartilha os pontos fortes de uma criança.

Uma possível desvantagem da CBCL é a questão do viés de autorrelato. Um pai que está realmente frustrado com o comportamento de uma criança pode relatar sintomas em excesso. Da mesma forma, um professor que realmente gosta de uma criança pode não relatar sintomas.

Al√©m disso, alguns profissionais de sa√ļde acham que os formul√°rios levam muito tempo para serem preenchidos. Um pai ou professor j√° sobrecarregado pode relutar em preencher os formul√°rios em tempo h√°bil.

Uma palavra de Verywell

Se algu√©m solicitar que voc√™ complete uma CBCL em uma crian√ßa, √© importante preencher a lista de verifica√ß√£o com a maior precis√£o poss√≠vel. Se voc√™ tiver d√ļvidas, n√£o hesite em perguntar.

Seja voc√™ pai, professor ou outro profissional de sa√ļde, seus coment√°rios provavelmente far√£o parte integrante da avalia√ß√£o de uma crian√ßa. Suas respostas podem ajudar a moldar qualquer interven√ß√£o necess√°ria para ajudar uma crian√ßa a gerenciar melhor seu humor ou comportamento.

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