Para as crianças que ajudam meu filho a ser o melhor de si

Para as crianças que ajudam meu filho a ser o melhor de si

Thomas Barwick / Getty

Quando eu era um pai perfeito – ou seja, antes de ter filhos – eu achava que não havia razão para qualquer criança não ter razão. Sinceramente, pensei que era tão simples quanto fazer o trabalho e entregá-lo. Tornar-se pai ou mãe certamente tem uma maneira de colocar sua bunda presunçosa em seu lugar, não é?

Meu filho, Lucas, se destacou de seus colegas desde a infância. Ele sempre foi mais ativo, mais propenso a pular de uma atividade para outra, mais propenso a precisar de ajuda extra para se acalmar na hora de dormir. Seus professores da pré-escola enviaram notas disciplinares para casa, informando que ele estava tendo problemas para se acomodar na soneca, que ele não sentava e ouvia na hora da história. Ele recebeu sua primeira nota do jardim de infância no segundo dia de aula.

Suas notas nunca foram boas. Ele captou facilmente as informações – a retenção não era o problema. Ele poderia aceitar testes com tempo e redirecionamento suficientes. Mas nunca houve tempo suficiente para ele, e a escola pública não é construída para atenção individual. Ele era tão facilmente distraído. Lutamos juntos pelo dever de casa em casa e, embora sempre o terminássemos, ele muitas vezes se esquecia de entregá-lo. Ele também sempre se esquecia de entregar o trabalho de aula.

Como você provavelmente já percebeu, Lucas tem TDAH. Ele recebeu um diagnóstico formal na terceira série e começou a tomar remédios, o que ajudou bastante sua capacidade de se concentrar durante a escola e também o impediu de interromper a aula. Suas notas subiram um pouco, mas ainda não eram ótimas. Além do fato de que o foco era difícil para ele, especialmente à noite, depois que os remédios acabavam, ele também se acostumara a ser o garoto que sempre esquece de entregar seu trabalho. Era como se o desempenho irregular e as notas inconsistentes tivessem se tornado parte de sua identidade.

Enquanto navegávamos em seu diagnóstico de TDAH e elaboramos um plano 504 em seus últimos anos do ensino fundamental, um grande grupo de crianças deu as boas-vindas a Lucas. Nos anos 80 ou 90, esse grupo seria chamado de nerd ou nerd. Eles falam desinibidamente sobre querer tirar boas notas e ganhar uma fita na feira de ciências. Eles são obcecados por livros e romances gráficos, Hamilton e codificação, e todos estão escrevendo seus próprios livros. Além de superdotados, eles também são gentis, generosos, inclusivos e hilariantes. Eles são todos um pouco peculiares e orgulhosos disso. Eles lhe dirão com confiança que “normal” é chato, que eles não desejam “se encaixar” ou se conformar.

Lucas sempre ficava um pouco atrás desse grupo de amigos em termos de notas, embora ele pudesse se manter em conversas e no compartilhamento de idéias. Seus amigos permaneceram ao seu lado ao longo dos anos, sempre aceitando, nunca julgando. Eles o incluíram sem questionar. Eles o aceitaram exatamente como ele é.

Quando esse grupo de amigos entrou no ensino médio juntos na sétima série, cada um deles tinha telefone. Sem plano de telefone, apenas o dispositivo, utilizável onde quer que houvesse WiFi. Todos eles têm contas do Gmail e começaram a conversar pelo Hangouts. Agora eles podiam conversar à noite, além da escola. Este foi o momento em que tudo mudou para Lucas – quando ele estava em contato quase constante com seus amigos por telefone. Comecei a perceber que ele estava conversando com seus amigos em seu telefone e depois pulava para descompactar sua mochila. Eu quase esqueci – eu tenho dever de casa de ciências! Graças a Deus Halle me lembrou!

Eu o encontrei debruçado sobre a lição de álgebra, o telefone ao lado dele, o bate-papo por vídeo ao vivo em andamento. Ele e alguns de seus colegas estariam descobrindo como resolver uma equação particularmente difícil. Eles desligavam um pouco e trabalhavam sozinhos, depois se reuniam e checavam as respostas, discutiam sobre quem estava certo, resolviam o problema, explicavam um ao outro. Eles fazem piadas e trapos um com o outro e geralmente tornam o dever de casa suportável um pelo outro.

Na feira de ciências do ano passado, todos os amigos do grupo Lucass conquistaram o primeiro, o segundo ou o terceiro lugar em sua categoria. Lucas procrastinou muito durante a feira de ciências e acabou precisando fazer algumas alterações de última hora devido a uma falha de sua parte em pedir os suprimentos certos a tempo através de seu professor (o programa de ciências da escola é meio extra). Mas, inspirado pela dedicação e entusiasmo de seus amigos, Lucas refez suas experiências e avançou para enviar um projeto sólido.

E, algumas semanas atrás, Lucas recebeu seu primeiro relatório provisório em sua vida. Sim, ele fez o trabalho. Ele colocou no tempo. Ele estava determinado a terminar todo o seu trabalho, a lembrar de entregá-lo, a estudar antes dos testes. Mas eu sei que a influência de seus amigos teve muito a ver com provocar essa motivação dele. Ele os ouve falar sobre a faculdade e todas as coisas emocionantes e maravilhosamente “nerds” que esperam fazer com suas vidas, os vê planejando pontos de controle no caminho para seus sonhos e testemunha sua vontade inabalável de trabalhar realmente duro para conseguir o que querem. quer. E por serem amigos dele, ele quer acompanhar. Eles o inspiram.

E ele está acompanhando. Eu sempre soube que ele podia. É claro que sempre acreditei nele, mas às vezes me pergunto se ele havia desenterrado a tenacidade necessária para aceitar suas provas intermediárias sem que esse impressionante grupo de amigos se reunisse atrás dele com seu compromisso feroz e sábio além dos anos de aprender.

Então, sou grato a eles. Como pais, naturalmente nos preocupamos com o fato de nossos filhos se encontrarem com a multidão errada e como essa multidão pode influenciar nosso filho a fazer escolhas que são ruins para eles. Para o meu filho, o oposto aconteceu. Ele caiu com absolutamente a melhor multidão, e sou eternamente grata por ter essas crianças incríveis e suas famílias em nossas vidas.