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No Dia Mundial da Consciência do Autismo, sugestões de especialistas sobre pais de crianças com TEA

Autismo

Ashima, uma menina de 10 anos, foi diagnosticada com transtorno do espectro autista leve (TEA) quando tinha dois anos e meio de idade. Ela iniciou terapias de intervenção precoce logo após seu diagnóstico. Após um ano de terapias, ela se tornou independente o suficiente para frequentar uma escola convencional. Embora muito brilhante e academicamente forte, Ashima enfrentou muitas dificuldades comportamentais na escola, como seguir as instruções dos professores e expressar e definir seus pensamentos de forma coerente. Além disso, ela gostava de seguir seu próprio exemplo, como passear na sala de aula e não tinha uma amizade consistente na escola. Leia também – Dia Global dos Pais 2020: 6 maneiras de criar filhos felizes e saudáveis

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Agora, após terapias intensivas por um período de sete anos, Ashima, como qualquer outra criança da idade dela, pode ir à escola todas as manhãs. No entanto, às vezes ela é irritadiça e outras, extremamente excitada, tanto que não consegue sentar no ônibus escolar. Ashima está atualmente estudando atualmente na classe 5 em uma configuração inclusiva. Ela tem a capacidade de concluir seu trabalho na sala de aula mais rapidamente do que as outras crianças e tem uma memória muito boa. No entanto, ela ainda luta para fazer amigos e seguir as regras da classe. Leia também – Crianças com autismo com maior probabilidade de sofrer de distúrbios alimentares: ajude seu filho a controlar suas emoções

Depois de um dia regular na escola, Ashima passa duas horas em nossa organização Sparsh For Children, que atende às necessidades desafiadoras de crianças que vivem com Transtorno do Espectro do Autismo, dislexia, dificuldades de atenção etc. Aqui, ela aprende habilidades acadêmicas relevantes para seu currículo na escola. Além das contribuições acadêmicas, ela também participa de grupos de brincadeiras e grupos de estudos, onde se sente à vontade por causa do ambiente estruturado. As intervenções projetadas para Ashima no Sparsh, visam ajudá-la a construir amizades significativas, gerenciar bem o estresse e melhorar as habilidades acadêmicas. Tudo isso permite que ela lide melhor com a vida acadêmica e social.

As noites de Ashima são passadas em uma variedade de atividades, como brincar ou andar de bicicleta no parque, fazer compras no shopping com a mãe, assistir desenhos animados na TV ou perseguir moedas de ouro em Temple Run, no tablet de seu pai. Ela desenvolveu um grande interesse em panificação e já começou a seguir receitas. A outra habilidade culinária que essa garota de 10 anos está aprendendo é fazer mocktails em seu tempo livre.

É possível que muitas crianças com transtorno do espectro do autismo avancem como Ashima, frequentem uma escola regular e tenham bom desempenho se as medidas forem tomadas precocemente. No entanto, uma enxurrada de informações conflitantes e muitas sugestões, juntamente com o fator de medo associado à palavra autismo, confundem os pais. Neste Dia Mundial da Conscientização sobre o Autismo, tentarei tornar mais fácil para os pais ajudarem melhor seus filhos.

TERAPIAS A PROCURAR

Após o diagnóstico, o próximo passo é iniciar o curso de ação correto, iniciando as terapias necessárias. Lembre-se de que nem todas as crianças precisam de todas as terapias e nem todas as terapias começam ao mesmo tempo. Portanto, é importante encontrar alguém que possa entender quando e com qual terapia começar. Aqui estão algumas terapias comumente recomendadas.

Terapia Ocupacional (TO)

Muitas crianças com autismo têm disfunção sensorial. Seus olhos, nariz, ouvidos, pele (tato), língua, sistema vestibular (que controla o equilíbrio) e sistema proprioceptivo (regula nossa sensação de espaço) são incapazes de funcionar em unidade e, portanto, causam a disfunção. Para ajudar a criança a se concentrar, integrar os sentidos e melhorar as instruções após as habilidades, terapia de integração sensorial, é fornecido um tipo de AT. Após uma avaliação detalhada, o terapeuta é capaz de fazer o programa, que geralmente inclui várias formas de exercícios.

Terapia da Linguagem

Terapia de linguagem – o cérebro de uma criança com autismo tem dificuldade em entender e expressar a linguagem. Isso os leva a não conseguir formar palavras significativas e dificuldade em entender palavras e instruções. Assim, começar com a terapia da linguagem em que a criança aprende a atribuir significado às palavras é muito crucial.

Terapia de Educação Especial

Essa terapia tem como objetivo desenvolver as habilidades de auto-ajuda de seu filho, juntamente com seus recursos acadêmicos e pré-acadêmicos. Comunicar-se para ir ao banheiro, comer de forma independente, tomar banho, vestir-se e comunicar a necessidade de sair, etc. são partes de habilidades de auto-ajuda que são extremamente importantes para a criança sobreviver na sociedade. Além de ajudar seu filho com essas funcionalidades, um educador especial também permite que ele adquira habilidades acadêmicas, como desenvolver conceitos de cores, palavras de ação e categorização. Estes são seguidos posteriormente por alfabeto e números.

Terapia Comportamental

É preciso entender que muitas crianças com transtorno do espectro do autismo têm problemas de comportamento. Isso se deve principalmente à incapacidade de entender as estruturas sociais e à falta de flexibilidade na compreensão do ambiente social. Portanto, a modificação do comportamento não ocorre isoladamente. A terapia comportamental ajuda seu filho a gerenciar a ansiedade e o estresse por meio de reforço positivo, economia de símbolos e várias outras estratégias.

Terapia de Habilidades Sociais

Uma das áreas mais importantes de déficit em crianças autistas é a habilidade social. As sessões individuais ou em grupo incluídas nesta terapia podem ajudar seu filho a aprender regras sociais tácitas que os ajudam a se conectar com colegas e outras pessoas ao seu redor.

Terapia de fala

O comprometimento da fala pode ser devido a duas razões: primeiro, pode ser devido aos músculos fracos da boca, garganta ou língua; segundo, devido à incapacidade do seu filho de processar as informações e entender o idioma. Um fonoaudiólogo trabalhará com a criança nessas áreas, juntamente com outras intervenções.

O QUE VOCÊ PODE FAZER EM CASA

Atenção amorosa e um ambiente para maximizar seu potencial são os melhores presentes que os pais podem dar aos filhos autistas. No entanto, é importante notar que não há cura para o espectro do autismo. Mas você, como pai, pode dar pequenos passos em casa, o que definitivamente terá grandes impactos. Aqui estão alguns prós e contras para lhe dar uma idéia do que você pode fazer e do que não deve. Evite tornar o ambiente estressante para a criança repreendendo ou punindo.

  • Ajude a criança a encontrar amigos com quem eles possam se conectar e brincar.
  • Inscreva a criança em um grupo criativo ou esportivo para canalizar sua energia.
  • Use métodos práticos para ensinar em casa. Por exemplo, você pode ensinar habilidades matemáticas usando determinadas medidas ao cozinhar ou durante uma sessão de compras.
  • Passe algum tempo lendo e escrevendo juntos.
  • Dê apoio emocional ao seu filho se ele começar a perder a fé na capacidade de aprender ou ficar frustrado.
  • Verifique o dever de casa e dê-lhes confiança e apoio amorosos.
  • Entenda e respeite o fato de que seu filho é diferente.
  • Não esconda ou ignore as dificuldades que seu filho está enfrentando.

No final de tudo, gostaria de lembrá-lo de duas coisas: em primeiro lugar, não prejudique a necessidade de ajuda profissional enquanto cuida do seu filho. O tratamento e a orientação de um especialista não podem ser substituídos pelo cuidado dos pais. Em segundo lugar, é necessário cuidar de si enquanto cuida do seu filho autista. Não é um ato de egoísmo. Criar uma criança com necessidades especiais é extremamente estressante. Portanto, você, como pai ‘especial’, precisa e merece mais cuidado próprio. Parentalidade feliz!

Publicado: 2 de abril de 2019 9:29. Atualizado: 2 de abril de 2019 10:00