Limitando comportamentos negativos em crianças com autismo

Limitando comportamentos negativos em crianças com autismo

O que você faria se descobrisse que seu filho estava se auto-prejudicando? O pensamento disso seria alarmante para qualquer pai, mas para pais cujos filhos têm autismo, pode ser um pouco mais difícil de navegar.

Isso ocorre porque as crianças com autismo aprendem de maneira diferente das crianças neurotípicas e, às vezes, podem ter dificuldades em comunicar seus desejos e necessidades aos adultos ao seu redor, explica Reena Naami, proprietária e diretora do Spark Center for Autism.

E quando eles querem ou precisam de algo que não podem transmitir, às vezes recorrem a comportamentos negativos para obtê-lo.

“Quando uma criança está sem comunicação ou linguagem (habilidades), sejam elas não-vocais ou não, vemos comportamentos problemáticos porque é assim que eles aprendem a acessar o que querem ou precisam”, diz Naami. “(E) como o próprio distúrbio, a gama de comportamentos pode estar em um espectro. Lesões automáticas, destruição de propriedades, birras de não conformidade (e) podem ser comuns. ”

Na maioria das vezes, Naami vê crianças que usam birras como forma de comunicação e explica que esses comportamentos podem ser inadvertidamente reforçados se desistirmos ou não ensinarmos à criança uma maneira melhor de se comunicar.

“Conversamos muito sobre reforço com nossos pais”, diz ela. “Dizer (crianças com autismo) ‘não’ não será suficiente. Não será uma maneira eficaz de fazê-los comunicar suas necessidades de uma maneira mais aceitável “.

Em vez disso, ela sugere usar elogios e reforços positivos quando eles estão agindo de maneira mais positiva e modelar comportamentos apropriados quando não estão.

“Todos nós meio que temos o hábito de dizer às crianças o que não fazer, mas, ao fazer isso, não estamos realmente dando a elas as ferramentas sobre o que fazer”, diz ela. “Geralmente é mais eficaz dizer a eles o que fazer, em vez do que não fazer. Por exemplo, digamos que seu filho esteja jogando brinquedos ou itens de forma inadequada. Em vez de dizer “não jogue”, seria melhor dizer “você pode jogar dessa maneira” e modelar a ação apropriada. Se você não lhes ensinar uma alternativa, geralmente descobrirá que as crianças substituirão o comportamento negativo por outro comportamento negativo.

“Comece com coisas bem simples que sejam fáceis de fazer e ensine essas alternativas. Se é realmente difícil de fazer, é provável que isso não aconteça ”, acrescenta ela.

Dito isto, se a criança está se engajando em um comportamento de auto-agressão mais perigoso, Naami diz que os pais devem levá-la a procurar um profissional, como os do Spark Center, que farão uma análise formal da criança para ver o que está acontecendo. em.

“Depende da criança, mas a automutilação pode ser uma forma de comunicação”, diz ela. “Talvez eles estejam tentando escapar de uma situação adversa e se envolvam em lesões pessoais para fugir disso. Às vezes, algo acontece que é doloroso e eles o usam para mascarar a outra dor. Muitas vezes precisamos nos aprofundar no que está acontecendo, por isso recomendo sempre procurar ajuda quando esses comportamentos ocorrerem. ”

Para obter mais informações sobre o Spark Center for Autism e como conter comportamentos negativos em crianças do espectro, visite sparkcenterforautism.com.