Fingir que ‘priva’ crianças? Provavelmente não

Fingir que 'priva' crianças? Provavelmente não

Envolver as crianças em brincadeiras imaginativas costuma ser uma prioridade para os pais de crianças em idade pré-escolar. Mas deveria ser?

Um estudo recente questiona o quanto os pais devem enfatizar fingir que brincam com oportunidades de experimentar o “verdadeiro”. O estudo constatou que crianças de 4 a 6 anos preferiam atividades “reais”, como tomar sorvete ou alimentar um bebê três vezes mais do que as mesmas atividades do faz de conta, uma coluna do Dallas News do autor do estudo, psicologia da Universidade da Virgínia. professora Angeline Lillard, relatórios.

Quando se tratava de andar a cavalo ou cortar legumes, mais crianças queriam a coisa real do que a versão do jogo imaginativo.

Enquanto os participantes do estudo preferiram fingir cerca de um terço do tempo, algumas crianças disseram que era porque não quebravam coisas como louça ou se queimavam em um fogão de mentirinha.

“Mas quantas vezes nós, como pais, relegamos os filhos a fingir atividades que eles poderiam fazer de verdade e, assim, privamos os filhos do sentimento de realização que eles poderiam ter?” Lillard escreveu na coluna Dallas News, intitulada: “Brincar de faz de conta pode privar as crianças de importantes experiências de desenvolvimento”.

Então, os pais devem fazer mudanças, ou mesmo cortar as oportunidades de brincar, para evitar “privar” seus filhos? Absolutamente não, diz o psicoterapeuta licenciado Adam Walker, da Sollars and Associates, que também atua como clínico em sala de aula na Walnut Lake Preschool, em West Bloomfield.

“Concordo que as crianças precisam de oportunidades para se sentirem importantes no mundo, como se as levássemos a sério e se tivessem um papel a desempenhar”, diz Walker, especialista em trabalhar com crianças de 3 a 13 anos.

Mas não se deve sugerir que o jogo imaginativo possa ser prejudicial ou desnecessário, ou que, de alguma forma, substitua as experiências do mundo real. Os dois não são mutuamente exclusivos, Walker salienta.

“Acho que foi redigido para causar confusão”, diz ele. “Mas deveríamos estar falando em dar às crianças essas oportunidades para terem um pouco mais de responsabilidade e serem levadas ‘a sério’, no sentido de que respeitamos o que elas estão tentando se comunicar e ‘seriamente’ como futuros adultos”.

Incentivar experiências da vida real em vez de brincar traz também uma ladeira escorregadia, pois nem sempre é seguro ou viável deixar as crianças brincarem com utensílios de cozinha reais, alimentar um bebê em vez de uma boneca e assim por diante.

“Se eu mostrar a uma criança uma foto de sorvete de verdade versus sorvete de madeira, todo mundo sabe o que vai escolher”, diz ele.

E os benefícios do jogo imaginativo não devem ser minimizados.

“Não tenho absolutamente nenhuma dúvida de que acreditar é tão incrivelmente importante para as crianças porque elas experimentam, experimentam, procuram algo de vários ângulos”, diz ele, destacando que os brinquedos realistas não são ‘ nem necessário. “Tenho em meu escritório bloqueios em que as crianças acreditam que são famílias, sua imaginação é rica.”

Na prática de Walker, as crianças costumam usar o faz de conta para representar situações difíceis e compartilhar como se sentem.

“É a única maneira que eles têm para se comunicar e entender o que está acontecendo”, diz Walker, chamando a primeira linha da coluna que chama de fingir que é uma atividade “encantadora”. “Não é realmente encantador. Pode ser que você queira minimizá-lo. Nem sempre. “

Mas, no geral, Walker concorda que é benéfico para os pais dedicar um tempo extra a envolver seus filhos na culinária, na limpeza e em outras atividades do “mundo real” quando possível.

“É preciso um trabalho extra para incorporar uma criança pequena à sua rotina, mas esse trabalho será recompensado. Encontre um trabalho seguro que eles possam fazer ”, ele encoraja, como colocar legumes picados em uma tigela ou ajudar a varrer as folhas. “Eles levarão muito tempo, não será feito da maneira que você deseja, talvez, mas eles estão contribuindo e eles têm uma noção real do que é necessário para manter uma casa e eles também têm a satisfação de ser agradecidos por trabalho.”

E os pais devem se lembrar de que também é importante incentivar a imaginação de seus filhos.

“Pergunte ao seu filho qual é a peça deles em vez de dizer que algo parece fofo ou que eles precisam se apressar e parar”, sugere ele. “Reserve cinco minutos extras e diga: ‘Então, o que é isso?'”