Ensinar os alunos com transtorno de ansiedade social (SAD) pode ser um desafio. A escola pode ser difícil para os alunos com SAD. Se você é professor de um aluno com transtorno de ansiedade social, é essencial saber como promover e promover um bom ambiente de aprendizado. Aqui estão algumas dicas para ajudá-lo a estruturar sua sala de aula de uma maneira que incentive o aluno com o SAD.
Como tratar o aluno com transtorno de ansiedade social
- Promova a auto-estima elogiando pequenas realizações e recompensando a participação, mesmo que o aluno dê a resposta errada.
- Em suas interações com o aluno, fale em voz baixa e calma.
- Ajude o aluno a enfrentar situações temidas com gentil encorajamento.
Programas e Educação
- Se você ainda não o fez, implemente um programa como o programa de grupo “AMIGOS” em sua sala de aula ou escola. Este programa foi desenvolvido para evitar ansiedade e depressão em crianças de 4 a 16 anos.
- Para crianças pequenas, leia livros de histórias sobre timidez, auto-estima e bullying. Para crianças mais velhas, leia romances ou assista a filmes com o mesmo conteúdo.
- O aluno com SAD pode exigir treinamento em habilidades sociais ou instrução em técnicas de relaxamento ensinadas por um professor de educação especial ou outro membro da equipe.
Promover relacionamentos em sala de aula
- Envolva os alunos em atividades, em vez de permitir que escolham parceiros, para impedir que o aluno com transtorno de ansiedade social seja deixado de fora.
- Para as crianças mais novas, faça da criança com SAD seu ajudante especial para dar-lhe um papel na sala de aula.
- Promove amizades entre crianças com transtorno de ansiedade social e colegas de classe amigáveis e extrovertidos.
- Deixe a criança com SAD sentar-se com colegas de classe com quem ele está familiarizado.
- Atribua a uma criança um “salva-vidas” que possa ajudar a responder suas perguntas, se solicitado em um ambiente de grupo.
Regras da classe
- Verifique se você possui uma regra de tolerância zero para bullying e discriminação de qualquer tipo.
- Tenha punições para os alunos que envergonham ou humilham outras crianças para evitar esse comportamento na sala de aula. Por exemplo, durante os discursos, qualquer criança que zomba do discurso de outro aluno teria notas deduzidas de sua própria série.
Colabore com os pais
- Reuniões regulares entre pais, professores, conselheiros e outros funcionários da escola são importantes para planejar estratégias de sala de aula para o aluno com transtorno de ansiedade social.
Alojamento especial
- Permita que o aluno do SAD se atrase se facilitar a transição.
- Identifique um “lugar seguro” para o qual o aluno possa ir se sentir sobrecarregado; Tenha uma estratégia de sinalização e saída para essas situações.
- Modifique os métodos instrucionais, se necessário, como explicar individualmente uma tarefa com o aluno.
- Se um aluno faltar a muitas aulas devido à ansiedade social, permita uma reintrodução gradual a um ritmo confortável para o aluno.
- Tenha um tempo previamente combinado toda semana para o aluno conversar com um adulto sobre como ele se sente e seus medos.
