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É o material dos pesadelos da infância. Uma bola passa zunindo pela sua cabeça. Outro por pouco sente falta da sua perna. Outro, e depois outro, e então outro está sendo arremessado contra você e não há escapatória. Você pula para fora do caminho de um, apenas para ser atingido no abdômen por outro.
Como se o ferrão de uma bola de borracha que o prendesse no estômago não fosse suficiente para derrubá-lo, certamente o ferrão da derrota o fará. Porque você está fora. Você perdeu. Você Terminou.
Isso é queimada, ou como alguns chamam, “bola de abate”. E é realmente o jogo dos pesadelos da infância. Pelo menos para crianças como eu.
Eu era o garoto normalmente escolhido por último para a maioria das atividades da aula de ginástica. Eu era estranho e descoordenado. E embora eu não me considerasse anti-atlético (na verdade, eu nadei competitivamente em uma universidade da Divisão 1), eu era definitivamente o que você chamaria de não qualificado nos esportes tradicionais de equipe. Esportes como futebol e basquete eram toleráveis, na melhor das hipóteses, jogos como queimada eram aterrorizantes.
No entanto, a queimada foi a base de muitas aulas de educação física dos anos 80 e continua até hoje. Mas algumas pessoas estão pedindo o fim de uma vez por todas.
Pessoas dizem [dodgeball] está sendo usado como uma saída para agressão ou catarse, Joy Butler, professora que estuda pedagogia e desenvolvimento de currículo na Universidade da Colúmbia Britânica, disse ao Washington Post em entrevista por telefone. Eu suspeito que [PE class] é onde eles estão aprendendo isso.
De acordo com Washington Post, uma equipe de pesquisadores canadenses chama o dodgeball de um jogo de opressão e ensina os alunos a desumanizar e prejudicar seus colegas. Os pesquisadores entrevistaram alunos do ensino médio, fazendo uma variedade de perguntas amplas sobre aulas de educação física, e notaram um tema recorrente: os alunos emergentes odiavam bola queimada. Quando investigaram mais sobre por que os alunos odiavam o jogo, viram temas comuns associados à opressão.
A mensagem é que não há problema em prejudicar ou desumanizar o outro, disse Butler ao Postar. A competição é sobre aniquilar o oponente, e a verdadeira definição de competição é entre duas equipes equiparadas. Bem, as crianças empilham suas equipes e realmente gostam de derrotar a outra equipe. Qual é o prazer disso?
Claro, nem todo mundo odeia queimada. Quem não riu histericamente do filme Queimada? Hoje, muitas crianças ainda brincam no recreio ou em parques de trampolins cobertos, rindo e se divertindo. Mas há uma maneira melhor e mais gentil de jogar do que a abordagem matar ou ser morto da queimada. Porque as chances são de que, se você não o odeia ou talvez até goste, você não é uma dessas pessoas sendo atingidas por bolas de borracha em alta velocidade na sua cabeça; você pode ser o único a fazer o tiro.
Os pesquisadores observaram que os alunos mais atléticos e autoritários da turma estabeleceram regras e práticas sem a participação de outros estudantes, incluindo a criação de suas próprias equipes, o que lhes permitiu reunir-se com outros estudantes, escreveu o Washington Post.
Os pesquisadores estão pedindo aos professores de educação física que se livrem da bola queimada em seu currículo, e alguns professores concordam.
Em vez de queimada, algumas escolas estão jogando gaga na aula de educação física. A bola de Gaga é considerada “uma versão mais gentil e gentil da esquiva”, porque o jogo é jogado com uma bola de espuma macia e os golpes no oponente só podem ser feitos abaixo os joelhos. Alguns especialistas estão chamando a gaga ball de “o grande equalizador do parquinho”, porque não requer um braço forte de arremesso, pernas super rápidas ou coordenação avançada olho-mão. É um jogo que quase qualquer um pode jogar – e desfrutar.
Aqui está a coisa: se você ama ou odeia queimada, na verdade não ensina nada. Se você luta para arremessar ou pegar a bola, não recebe tempo ou espaço para realmente aprender essa habilidade porque está muito ocupado tentando sobreviver. Também não se trata de lesão; todos os esportes apresentam riscos físicos. E não se trata de andar de helicóptero ou de tornar as coisas “muito seguras” para as crianças. Trata-se das táticas usadas, como o jogo é abordado, as lições reforçadas e se deve fazer parte do aprendizado aprovado pela escola.
Afinal, como Butler disse, [Physical education class] deve ser uma arena em que os professores estão ajudando [students] controlar sua agressão e seguir em frente em vez de se expressar através da raiva.
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