Crianças de alto desempenho são consideradas “em risco” por distúrbios da saúde mental

Crianças de alto desempenho são consideradas

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Eu tive sorte porque o sucesso acadêmico vem com bastante facilidade para meus filhos. Ao mesmo tempo, moramos em uma cidade de alto desempenho, onde as crianças sentem pressão de praticamente todos os lugares para obter boas notas, participar do maior número possível de cursos extracurriculares e sair do ensino médio com um currículo perfeito para a universidade e ingressar em um excelente nível universidade.

No entanto, apesar de sempre enfatizar aos meus meninos que tentar e aprender é muito mais importante do que tirar notas perfeitas, eles ainda sentem uma quantidade ridícula de pressão para ter sucesso.

Recentemente, um dos meus filhos obteve um B + em um projeto da escola e voltou para casa chorando. Tentei dizer a ele que estava tudo bem, que ele havia colocado seu coração e alma no projeto, e isso era tudo o que importava. Mas ele não acreditou em mim.

Acabei conseguindo acalmá-lo. Eu disse a ele sobre as vezes que não obtive a nota que esperava, e disse que, apesar do que ele ouviu, notas e onde você estuda na faculdade não significam tanto quanto as pessoas dizem.

Muitas pessoas alcançam o sucesso sem ingressar nas melhores faculdades, ou mesmo na faculdade, eu disse. É tudo sobre descobrir em que você é bom, aperfeiçoar suas habilidades da melhor maneira possível e acreditar em si mesmo. Yadda, Yadda, Yadda.

Mas enquanto dizia tudo isso, pensava: Como chegamos a este lugar? Como um garoto bom e inteligente que faz o seu melhor todos os dias ainda precisa enfrentar esse tipo de pressão? E eu sei que não é só ele. Crianças de todas as habilidades experimentam isso. É uma epidemia.

De acordo com The Washington Post, um novo estudo realizado pelas Academias Nacionais de Ciências, Engenharia e Medicina confirma exatamente isso. Recentemente, eles adicionaram crianças que frequentam escolas de alto desempenho à sua lista de jovens em risco por causa dos níveis de problemas de saúde mental que essas crianças estão enfrentando. Outros jovens em risco incluem crianças em situação de pobreza, assistência social e crianças cujos pais estão encarcerados.

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Agora, é lógico que as crianças que frequentam escolas de alto desempenho geralmente vêm de origens mais ricas, de modo que agrupá-las com crianças de origens muito menos privilegiadas pode parecer errado. No entanto, não importa de onde a criança venha, elas podem sofrer lutas com a saúde mental. Às vezes, essa luta pode ser bastante profunda e debilitante.

Como The Post ressalta, um relatório do ano passado da Fundação Robert Wood Johnson também concluiu que a pressão excessiva para se destacar vivida por tantas crianças é um fator de risco para problemas de saúde mental.

Pode parecer contra-intuitivo, até perverso, colocar crianças relativamente abastadas na mesma categoria que os jovens mais vulneráveis ​​do país, escreve The Post. Embora os estressores sejam marcadamente diferentes, os pesquisadores estão descobrindo que ambos estão em risco de níveis elevados de estresse crônico que podem afetar a saúde e o bem-estar.

Suniya Luthar, professor de psicologia da Universidade Estadual do Arizona, que estudou esse assunto extensivamente, também concorda. Seus estudos concluem que as crianças que frequentam escolas de alto desempenho (escolas que adotam notas altas em testes e altas taxas de aceitação nas melhores faculdades) experimentam uma quantidade desproporcional de conflito emocional, incluindo taxas mais altas de ansiedade, depressão, abuso de substâncias e comportamentos delinqüentes.

Quando os pais me perguntam de onde vem toda essa pressão, pergunto a eles: onde não está? Luthar disse The Post.

Então onde é tudo isso vem e o que os pais podem fazer para preservar a saúde mental dos filhos?

Especialistas como Luthar concluem que a pressão está vindo de professores, colegas, treinadores e pais. E, embora as escolas tenham a responsabilidade de não se transformar em panelas de pressão e enfatizar o bem-estar mental e emocional de seus alunos, acima de tudo, nós pais muito mais poder aqui do que imaginamos.

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The Post cita um estudo de 2017 publicado no Revista de Juventude e Adolescência que descobriu que crianças cujos pais valorizavam tanto os traços de caráter quanto as realizações se saíram muito melhor do que crianças cujos pais colocavam o sucesso acadêmico em um pedestal.

Adolescentes que acreditavam que seus pais valorizavam traços de caráter tanto quanto mais do que realizações, exibiam melhores resultados na escola, maior saúde mental e menos comportamento de quebra de regras do que os colegas que acreditavam que seus pais tinham principalmente o espírito de conquista, descobriram os pesquisadores. The Post. Aqueles que se saíram pior relataram que suas mães valorizaram mais o desempenho do que o caráter, e também foram críticos.

ESTRONDO.

Então, suponho que não sou o pior pai do mundo. Acho que contar repetidamente aos meus filhos (até eles revirarem os olhos Difícil para mim) que quem eles são e a bondade que oferecem aos outros é mais importante do que notas, é realmente a coisa certa a se fazer.

Ainda assim, eu sei que não será um caminho fácil para eles e nenhum deles está no ensino médio ou está enfrentando o tempo de admissão na faculdade. Mas estou cruzando os dedos das mãos e dos pés que enfatizam a boa cidadania sobre as notas e os regamos com TLC e vibrações positivas valerão a pena no final. Tem ajuda pelo menos um pouco, certo?