Última atualização em 13 de dezembro de 2018
Ao contrário do que os adultos acreditam, as crianças podem lembrar e recordar coisas que viram e experimentaram. Quer saber quando as crianças começam a se lembrar das coisas? Estudos provaram que mesmo o poder de imitação em crianças emana do fato de terem poder de memória.
Os pais acreditam que crianças pequenas e pré-escolares vivem no presente e não têm a capacidade de formar memórias ou recordar coisas. No entanto, isso está longe de ser verdade. Especialistas em crianças realizaram estudos que comprovaram que mesmo uma criança de 6 meses de idade tem o poder de lembrar coisas que lhe são explicadas usando ações e imagens.
O que as crianças pequenas lembram – a verdade revelada
1. Caixa de Pandora
As crianças podem se lembrar de muitas coisas que viram e dos lugares que visitaram. No entanto, quando se trata de armazenar essas memórias em suas mentes, isso não é feito de maneira organizada. Em vez disso, a mente de uma criança se assemelha a uma caixa de Pandora com um monte de memórias jogadas juntas. Portanto, a criança pode se lembrar de um evento de maneira correta e elaborada, mas pode não ser capaz de informar a data ou o local exato em que ocorreu.
2. Lembrando Experiências
Quando se trata de coisas que as crianças vão se lembrar, tem sido frequentemente citado que as crianças em idade pré-escolar se lembram particularmente dos eventos de que desfrutaram ao máximo. Pode ser qualquer coisa, desde uma visita a um parque de diversões ou conhecer um personagem de desenho animado favorito. Além disso, essas memórias estão tão bem gravadas na mente jovem que a criança é capaz de explicar o evento com detalhes vívidos. Especialistas acreditam que essas memórias permanecem até a idade adulta.
3. A ciência entra em ação
Existe uma explicação muito simples para amnésia infantil e crianças esquecendo as coisas. Existem duas partes do cérebro que desempenham um papel crucial na formação e manutenção de memórias. Estes são o hipocampo (responsável por armazenar memórias) e o córtex pré-frontal (responsável por recuperar as memórias armazenadas nos recessos do cérebro). Essas duas partes neurológicas entram em ação desde muito jovens em uma criança. No entanto, o poder deles de lembrar e lembrar não entra em ação imediatamente.
4. Memória seletiva
Os médicos costumam comparar as memórias de uma criança com uma peneira. Assim como o coador guarda algumas coisas e rejeita as outras, a mente de uma criança também se apega a coisas realmente interessantes e esquece o resto. Para uma criança muito jovem, a capacidade de retenção é menor e, portanto, ele se lembra de coisas menores. Suas memórias ficam mais fortes e mais organizadas com a idade.
5. Comunicação eficaz
Lembrar-se das coisas da infância é mais fácil para as crianças cujos pais conversam muito sobre os acontecimentos do dia. Além disso, as crianças cujos pais conversam com eles sobre a infância têm mais lembrança de seus primeiros dias. Viu-se que as meninas geralmente têm memórias mais vívidas do que os homens.
6. Quando as crianças começam a se lembrar das coisas
Mesmo um bebê de 9 meses de idade pode se lembrar de certas ações por alguns dias. No entanto, essa memória é de curto prazo e desaparece com o tempo. A memória de uma criança melhora com o tempo e as memórias começam a se manter a partir dos 24 meses.
