As novas diretrizes do CDC parecem que muita gente continuará estudando em casa

As novas diretrizes do CDC parecem que muita gente continuará estudando em casa

Natalia Ganelin / Getty

O CDC finalmente divulgou sugestões de diretrizes para a reabertura de escolas. As diretrizes entram em uma quantidade razoável de detalhes que estavam faltando nas primeiras diretrizes divulgadas pelo governo Trump na semana passada, mas, depois de lê-las, não posso deixar de me perguntar se alguém do CDC já conheceu uma criança? Ou consultado com um professor? Ou entrou no banheiro de uma escola primária? (Ou ensino médio ou ensino médio, nesse caso.)

Não estou tentando desacreditar o CDC. Valorizo ​​enormemente a pesquisa e a ciência revisadas por pares e sei que elas colocam essas recomendações para proteger nossos filhos, professores, funcionários da escola e nossas comunidades.

Porém, essas diretrizes variam de confusas ou irreais a logisticamente impossíveis de, em alguns casos, aparentemente sem noção sobre a realidade das crianças e da vida escolar. E, com base nessas diretrizes, parece que muitas pessoas continuam estudando em casa seus filhos.

Vamos começar com o óbvio. O CDC recomenda manter o distanciamento social na escola. Seis pés entre as mesas. Todas as mesas voltadas para a mesma direção. Parece fácil, certo? Exceto que seis pés é muito espaço. Já passaram nove semanas desde que vi o interior da sala de aula de minhas crianças, mas tenho certeza de que a sala não é grande o suficiente para que vinte e duas mesas estejam espaçadas a um metro e meio de distância uma da outra. Tudo o resto, logisticamente falando, na maioria das salas de aula, isso não pode acontecer.

Em seguida, há a recomendação de manter a janela aberta para circular o ar externo o máximo possível. Boa ideia. Ventilação e fluxo de ar podem diluir o vírus. Somente as janelas não devem ser abertas se apresentarem riscos à saúde (permitindo o pólen ou exacerbando os sintomas da asma). O que me soa como: “Abra a janela apenas se for seguro abri-la, porque abrir a janela é segura, a menos que não seja”.

Sou apenas eu ou há algo circular lá? E também, logística, novamente. Minha filha teve a sala de aula mais bonita dois anos atrás, tudo estava rotulado e com código de cores e tudo o que eu poderia pedir em uma sala de aula da segunda série. A única coisa que falta: uma janela. Independentemente do pólen ou da asma na sala de aula, o ar externo não é uma opção.

O CDC recomenda que as escolas garantam suprimentos adequados para minimizar o compartilhamento de materiais de alto toque na medida do possível (materiais de arte, equipamentos etc. atribuídos a um único aluno / campista) ou limitar o uso de suprimentos e equipamentos por um grupo de crianças por vez e limpo e desinfete entre uso. Eu não diria que isso era logisticamente impossível, como as mesas espaçadas, mas é sem noção.

Infelizmente, as escolas estão sempre com falta de suprimentos, constantemente pedindo aos pais que preencham os espaços deixados pelos orçamentos subfinanciados, incluindo produtos de limpeza e desinfecção que, a propósito, ainda são praticamente impossíveis de encontrar. Eu tenho tentado encontrar lenços Lysol para a maior parte desta pandemia. Feliz em doá-los, simplesmente não consigo encontrá-los.

Além disso, o CDC recomenda manter as crianças com o mesmo pequeno grupo e professor durante o dia escolar. Eu acho que isso é teoricamente possível no ensino fundamental. Exceto que parece quase que o CDC esqueceu as necessidades especiais e os adolescentes. Meu filho é retirado para terapia da fala. Minha filha recebe ajuda extra para matemática. Como exatamente as crianças com necessidades especiais obtêm a assistência de que precisam e sem torná-la uma produção gigante que as destaca? E o ensino médio e o ensino médio, onde todo o modelo escolar é de crianças que mudam de turma para turma, de professor para professor e de grupo de crianças para grupo de crianças? Todo o sistema precisaria ser renovado e rápido.

Existem algumas outras diretrizes que me deixam bastante certo de que muitas pessoas escolherão continuar estudando em casa seus filhos. A recomendação de distância social nos ônibus escolares, uma criança por assento, todas as outras linhas, por exemplo. Novamente. Espaço. Aquela logística irrefutável, novamente. E segundo, quem está aplicando essa regra em um ônibus cheio de crianças? Alguém já conversou com os motoristas sobre isso?

Dou muito crédito aos motoristas de ônibus em uma situação não-pandêmica, mas tentar levar as crianças para a escola com segurança enquanto monitora que elas não estão entrando no assento de seus amigos para conversar parece uma pergunta sobre-humana. Nem todos os pais podem levar as crianças de e para a escola, especialmente se as escolas empregarem os horários sugeridos de abandono e retirada. E esperamos que os motoristas de ônibus, entre grupos de crianças, tenham tempo para higienizar completamente?

Nós nem chegamos aos professores. O CDC está pedindo aos professores que estejam constantemente desinfectando e monitorando os alunos quanto a sintomas. É pedir que ensinem aos alunos que não têm permissão para se movimentar e queimar energia. Supõe-se que eles não sejam de alto risco ou tenham muito medo de si ou de alguém em sua casa. As diretrizes sugerem que os professores podem ensinar virtualmente, mas um professor virtual não manterá a atenção de uma sala de aula cheia de crianças. Isso significa que essas crianças aprendem a distância? Isso significa que a professora perde a sala de aula?

As diretrizes passam por todas as perguntas difíceis, mas essas perguntas não podem ser respondidas se houver uma reabertura prática e segura com professores felizes, porque não se engane, os professores não são máquinas. Eles não podem efetivamente ensinar e nutrir nossos filhos, a menos que se sintam seguros. O Homeschool vem com seus desafios, mas os professores que se sentem inseguros não são um deles.

E também, sem dúvida o mais importante, as diretrizes essencialmente despojaram a própria essência da escola. A diversão, o riso e a socialização. Sem viagens de campo, sem noites espirituais, sem etiqueta nos recreios ou nas assembléias escolares ou andando na fila ao lado de seu melhor amigo na lanchonete. Não vendo seus amigos sorrirem (porque todos eles usarão máscaras, o que é necessário, mas bastante assustador para as crianças) enquanto eles se sentam ao redor de uma mesa para trabalhar em um projeto de grupo, ou jogando uma nota para sua paixão ou fazendo alguma coisa estão no centro do que realmente queremos dizer quando afirmamos que queremos que as escolas reabram.

O Homeschool está afetando mentalmente nossos filhos (e pais, professores e todos), mas o retorno à escola com essas diretrizes em vigor exigirá apenas que alunos, professores e pais paguem um preço diferente. A escolha que os pais terão que fazer é continuar pagando o mesmo preço que já pagou ou pagar um novo preço, além do já pago. Não basta um pedágio ?!

Sim, o ensino em casa é difícil. Sim, estou pronto para perder a cabeça todos os dias depois de três minutos clicando em doze links diferentes para chegar a um documento que não carrega porque o sistema está atolado por um milhão de pais fazendo o mesmo. E sim, eu sei que a escolha de estudar em casa tem privilégios, o que é uma conversa complicada e sutil que todo distrito terá que ter com pais, professores e funcionários. Nem toda família tem recursos para estudar em casa ou alguém para supervisioná-lo enquanto os cuidadores estão trabalhando.

Mas diretrizes irrealistas que simplesmente não são possíveis, não são úteis para alguém. E é provável que muitas pessoas não enviem seus filhos para a escola no outono. E, talvez, em vez de criar diretrizes inúteis, deveríamos nos concentrar em encontrar maneiras criativas de ajudar escolas, professores e pais a gerenciar tudo.

EU AMO meus filhos, escola e professores. Amá-los. Mal posso esperar para enviar meus filhos a eles por seis horas e meia, cinco dias por semana. Isso soa como céu e alegria envolto em um arco feito de brilho e luz do sol. Mas tem que ser seguro para meus filhos, para os professores, para a comunidade. E se essas diretrizes estavam sendo trabalhadas, não tenho certeza de que ainda não existam em termos de segurança, logística ou realidade.