As melhores faculdades n√£o est√£o conseguindo atrair estudantes altamente qualificados e de baixa renda, e acho que sei por que

As melhores faculdades n√£o est√£o conseguindo atrair estudantes altamente qualificados e de baixa renda, e acho que sei por que

As melhores faculdades n√£o est√£o conseguindo atrair estudantes altamente qualificados e de baixa renda, e acho que sei por que

istock / kali9

H√° um artigo de 2013 intitulado Melhores Faculdades que Falham em Atribuir Talentos Pobres que continua aparecendo no feed do myFacebook. √Č uma vis√£o bastante abrangente do porqu√™ faculdades de elite como Harvard e Amherst n√£o est√£o atraindo estudantes de baixa renda com as melhores notas e notas nos testes (em outras palavras, esses alunos atendem / excedem os crit√©rios de aceita√ß√£o). O maior problema √© que eles n√£o se aplicam, mesmo oferecendo subs√≠dios e bolsas de estudos para ajudar a compensar o custo de frequentar uma institui√ß√£o privada onerosa.

Esse assunto em particular é próximo e querido para mim, considerando que eu era um estudante universitário de primeira geração e de baixa renda, e passei a maior parte da minha carreira trabalhando predominantemente com estudantes com a mesma formação. Mas não estou escrevendo isso como profissional, mas como pai, porque o fato é que, embora eu tenha um diploma avançado e trabalho em uma universidade, meus filhos estão atualmente sendo criados em uma casa de classe média baixa , e muitas vezes me pergunto se minha escolha de frequentar apenas universidades estaduais e trabalhar em educação mudará o resultado de deles futuro.

Duas coisas foram mencionadas neste artigo que eu notei pessoalmente no meu trabalho e em mim.

O primeiro não está vendo a diferença entre faculdades.

Eu não comecei a faculdade até os 21 anos e, apesar de me formar no ensino médio (mal), não sabia digitar e nunca li um romance. Minha namorada na época (ela se tornou minha esposa) realmente digitou meus papéis no meu primeiro semestre de faculdade. Eu os escrevia à mão e ela os digitava. Foi assim que passamos grande parte de nossa vida no namoro, e não surpreendentemente, tudo isso terminou quando ela desligou e me forçou a aprender a digitar para mim mesma.

Claramente, eu n√£o estava no topo da minha turma do ensino m√©dio nem perto. Fui para uma faculdade p√ļblica de inscri√ß√£o aberta no mesmo munic√≠pio em que fui criada. Mas, em minha opini√£o, a faculdade era a faculdade. Foi tudo a mesma coisa. Eu estava indo para a faculdade, e isso foi √≥timo, de fato, e minha fam√≠lia ficou emocionada. Eu via minhas realiza√ß√Ķes iguais √†s de qualquer outro estudante universit√°rio, independentemente da institui√ß√£o em que estudavam.

Ap√≥s a faculdade, trabalhei em um programa TRIO Student Support Services (SSS) em uma grande universidade estadual por tr√™s anos. Este √© um programa federal para estudantes de baixa renda e de primeira gera√ß√£o que frequentam a faculdade, e um dos maiores problemas que tivemos foi sair da faculdade para frequentar uma faculdade comunit√°ria mais perto de casa, e nem eles nem seus pais puderam ver a diferen√ßa entre frequentar a faculdade. uma universidade respeitada em oposi√ß√£o a uma faculdade comunit√°ria de dois anos. Eram alunos que terminaram no topo da turma no ensino m√©dio. Eram estudantes que tiveram notas de teste compar√°veis ‚Äč‚Äčaos de nossos engenheiros com melhor desempenho, al√©m de bolsas e bolsas de estudo para compensar o custo. E, no entanto, eles sa√≠am, muitas vezes por insist√™ncia de seus pais, que tamb√©m n√£o viam a diferen√ßa entre uma universidade e uma faculdade comunit√°ria.

Agora, lembre-se de que n√£o h√° absolutamente nada de errado em frequentar uma faculdade comunit√°ria. S√£o institui√ß√Ķes inestim√°veis. No entanto, se uma crian√ßa tem potencial para fazer mais, acho que n√≥s, como pais, temos o dever de incentiv√°-la. Mas isso pode ser dif√≠cil quando o cen√°rio da universidade parece incrivelmente estranho, e o pensamento de seu filho morando longe, em outro estado, parece aterrorizante. Costumo pensar na ideia de que, se uma universidade estadual n√£o pode impedir que esses estudantes de baixa renda saiam, posso apenas assumir que uma faculdade de elite teria problemas semelhantes.

A segunda quest√£o abordada neste artigo, mas n√£o totalmente explorada, √© a de se encaixar. Conclu√≠ minha gradua√ß√£o com uma pontua√ß√£o suficientemente forte no GPA e no exame de p√≥s-gradua√ß√£o para v√°rias escolas de elite. Eu sei disso porque terminei v√°rias aplica√ß√Ķes e fiquei aterrorizada por n√£o me encaixar. Que eu me destacaria como um polegar dolorido. Por fim, me inscrevi em uma universidade estadual em Minnesota, onde fiz meu trabalho de p√≥s-gradua√ß√£o. N√£o tenho id√©ia se eu teria sido aceito em alguma dessas outras escolas, mas o que sei √© que estava com muito medo de me candidatar.

Isso √© algo que observei em primeira m√£o em minha carreira. Eu assisti a estudantes de baixa renda e de primeira gera√ß√£o com credenciais impressionantes abandonarem a escola porque n√£o se sentiam confort√°veis ‚Äč‚Äčem uma universidade tradicional ou nunca se inscreveram em uma escola de elite para se formar, porque sentiram que n√£o se encaixariam ou teriam uma chance .

Agora é aqui que isso se torna complicado para mim como pai. Tenho três filhos e frequentemente penso na minha experiência, juntamente com a experiência dos alunos com quem trabalhei, e me pergunto como vou aconselhar meus próprios filhos quando se inscreverem na faculdade. No momento, meu filho mais velho tem 10 anos. Ele está se saindo muito melhor na escola do que na idade dele. E, no entanto, quando penso nele indo para a faculdade, sinto uma pitada de ansiedade. Pergunto-me onde ele se candidatará e, de muitas maneiras, quero que ele aplique um pouco de conforto. Parece mais seguro ele se matricular em uma escola estadual, talvez a escola em que trabalho. Eu sei o que esperar lá. Harvard ou Yale parece assustador. Parece tão assustador para ele se candidatar lá quanto para eu me candidatar a essas escolas. Então, eu entendo a luta de alunos e pais.

E quando penso nisso, me pergunto at√© que ponto realmente cheguei do garoto de primeira gera√ß√£o e baixa renda que n√£o sabia digitar. Torna-se incrivelmente real o qu√£o dif√≠cil √© quebrar um ciclo. Em √ļltima an√°lise, quero o melhor para os meus filhos. Na verdade, quero que eles tenham mais do que eu. Quero que meus filhos sejam pais melhores, ganhem mais dinheiro e sejam mais instru√≠dos do que eu. Mas, quando meus filhos fazem o salto para uma faculdade de elite, sinto-me t√£o nervoso por eles quanto minha m√£e por mim quando fui de Utah a Minnesota para a p√≥s-gradua√ß√£o.

Sei que tudo isso √© algo “normal” para os pais experimentarem e lidarem, mas √© particularmente assustador para estudantes universit√°rios de primeira gera√ß√£o que n√£o t√™m experi√™ncia e provavelmente uma tremenda quantidade de press√£o (seja familiar ou autoimposta). ) Suponho que a pergunta que todos devemos fazer √©: seremos capazes de pressionar nossos filhos a dar esse salto? Acho que s√≥ o tempo dir√°.