Mommy assustador e Sarah Pflug / explosão
Era o nosso segundo, segundo dia de isolamento social, quando meu filho me implorou para deixá-lo ir à escola. Ele confessou a razão de estar se sentindo triste. Não estava perdendo o recreio ou a hora do almoço com seus amigos, andando de ônibus com sua melhor amiga ou tendo tempo com a tecnologia na sala de aula. Ele estava triste porque queria ver seu professor.
Nossos filhos não se despediram de seus professores. Um dia eles estavam na escola e no dia seguinte foram libertados por um número indefinido de dias. Primeiro veio a sugestão de isolamento social, que nosso distrito escolar felizmente levou a sério. As escolas fecharam abruptamente depois, com crianças sendo enviadas para casa com todo o conteúdo de seus armários, além de pacotes de trabalhos escolares. Não houve abraços ou transições suaves, como promessas entregues com calma, em breve. Lá um dia, foi no outro. Onde estava o fechamento que o COVID-19 havia roubado deles?
O impacto do coronavírus pegou a maioria de nós de surpresa, incluindo nossos filhos e professores. Enquanto relatórios confusos e conflitantes bateram as notícias e encheram nossos feeds de mídia social, havia algo se formando embaixo da superfície. Eu, juntamente com a maioria dos pais, não fazia ideia de quão difícil distanciamento social, isolamento social, quarentenas e mandatos estatais de abrigo no local afetariam nossos filhos.
Senti que, depois que as escolas fechavam as portas, as crianças começaram a experimentar o peso intenso da pandemia de coronavírus. Como nós, seus mundos inteiros foram virados de cabeça para baixo e de dentro para fora. Não importa o quanto trabalhemos para proteger nossos filhos de cargas desnecessárias de medo, a mudança drástica de estar na escola de segunda a sexta-feira por sete horas por dia provocou decepção, confusão, ansiedade, frustração e ansiedade. O desespero de ver os professores é cru.
Eles passaram de aprender, trabalhar, brincar e comer ao lado de seus colegas e professores, passando a ser educados em casa pelos pais. Na escola, muitas vezes há um forte senso de comunidade, lealdade e conforto que se perde desde que o proverbial tapete foi arrancado deles. O que eles deveriam fazer agora? O que é esse novo normal e quando ele mudará de novo? Todos nós estamos imaginando se nossos filhos voltarão à escola este ano, ou se simplesmente tentaremos novamente em agosto / setembro.
Há um ar estranho de desconexão agora. Meus filhos são a segunda família que seus colegas e professores foram separados. Toda a tecnologia do mundo, os chats por vídeo, e-mails, lições pré-gravadas, não podem compensar o que foi perdido. (Embora eu esteja apreciando seriamente o quanto nossos professores estão trabalhando, apesar de todas as restrições.) Para algumas crianças, especialmente aquelas que são particularmente sensíveis à mudança, esse tipo de separação é definitivamente uma perda que eles estão sofrendo.
Todos os meus quatro filhos expressaram a falta de seus professores, embora alguns estejam lidando melhor do que outros. Não é que eles não tenham acesso a seus líderes destemidos. Eles fazem. Os professores foram além, alguns até graciosamente oferecendo seus números pessoais de telefone celular nesta temporada. Mesmo com todas as possibilidades à nossa disposição, as crianças anseiam por rotina e familiaridade. E o que está acontecendo agora definitivamente não é rotineiro ou familiar.
Um dos meus filhos expressou na hora de dormir, por volta do quinto dia de isolamento social, que se perguntava o que o professor estava fazendo naquele momento. Outro nunca expressou diretamente a falta do professor, mas obviamente foi dada a crescente ansiedade por questões sobre o trabalho escolar. Minha pré-escola me implora há dias para o FaceTime com a professora. Eles estão tão acostumados a seus professores estarem disponíveis e confiáveis pessoalmente.
Ver esta publicação no Instagram
Obrigado a todos que fizeram o check-in! Na semana antes de ficar muito sério, refizemos nossas prescrições, certificando-me de que tenho bastante #insulina que seguimos a programação diária que publiquei, que é basicamente um motor bruto e fino em rotação com a tecnologia / hora do filme no final do dia. No geral, as crianças tiveram uma boa atitude em relação a serem isoladas e educadas em casa. Estavam puxando brinquedos e criando centros todos os dias que eles amam. Também estavam estudando, lanches, recreio, tarefas, prática musical, #yoga (usando @cosmickidsyoga) e tempo de leitura tranquilo. Estou publicando muitas idéias nas minhas histórias e no meu mural. Esse negócio de #coronavírus é bizarro e assustador, mas estou trabalhando duro para gerenciar minha ansiedade, por isso não envio uma vibração ansiosa por toda a minha casa e família. Temos algo especial planejado. Uma #easteregghunt, #tiedying camisetas e alguns novos conjuntos @lego estão a caminho! Estou aproveitando o tempo com meus filhos e investindo em alguma conexão séria. Tem sido surpreendentemente alegre. Sim, há momentos em que quero gritar e arrancar meus cabelos, mas tento estar ciente de quão difícil isso é para todos e procuro sinais de luta contra a espera de uma explosão. Como você e sua família estão indo? Como você está ocupado? . ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ De tudo que você tem a dizer?
A falta de consistência, apesar de eu criar uma rotina bastante rígida de aprendizado em casa (além de tarefas domésticas, lanches e prática de música), não é suficiente. Além disso, a menos que você seja um aluno regular em casa, a mãe que é professora não é familiar para uma criança. Há algo faltando. Ou devo dizer, alguém? Sem o capitão do navio, seu professor, é natural que nossos filhos se sintam perdidos no mar sem um mapa. Por mais que tentemos, os pais não podem substituir um relacionamento sagrado de seis meses. Nosso relacionamento com nossos filhos é bem diferente.
O que foi lembrado é que nada substitui a comunicação cara a cara, em tempo real, de mãos dadas. É isso que constrói os melhores e mais fortes relacionamentos. Como nossos professores têm feito exatamente isso por nossos filhos durante a maior parte do ano letivo, todos agora têm que descobrir como preencher a lacuna de relacionamento.
Talvez descobriremos que a ausência faz o coração crescer mais afeiçoado. Espero que, se nossos filhos voltarem à escola este ano, haverá um forte foco na reconstrução do que foi perdido. Deve haver algum tempo de cura sério, colocando os relacionamentos em primeiro lugar e a educação em segundo. Mas se os alunos não voltarem à escola este ano, posso ver como algumas crianças desenvolverão problemas de confiança e apatia com essa separação. Outras crianças com histórico de trauma podem ficar ainda mais traumatizadas. A escola é o único lugar seguro para algumas crianças – o lugar em que sabem que serão ouvidas, investidas e alimentadas. Essas são realidades aterradoras.
O velho ditado é verdadeiro. Você não sabe o que tem até que se acabe. Assim é o caso de nossos filhos serem separados de seus professores. Certamente, agora temos uma apreciação muito mais profunda por tudo o que os professores de nossas crianças fazem por eles, incluindo e, o que é mais importante, o amor.
